LECTURA SENSORIAL
"Una actividad para compartir sensaciones"
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LECTURA
SENSORIAL
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PRESENTACIÓN
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La lectura tiene la capacidad
de transportarnos a otros mundos, a otras vidas; pero también es capaz de
despertar sensaciones, capaz de traer a nuestras mentes sugerencias de una
imagen, de una canción insospechada, de un texto que leí aquel día…
En definitiva, la lectura está
dotada de eso que hemos dado en llamar, en el más amplio sentido de la
palabra, intertextualidad, es decir, vincular el texto que leemos con
otras formas de expresión artística.
Pues bien, la actividad que
presentamos ahora se trata de eso, de compartir esas extrañas vinculaciones
que una lectura ha despertado en nosotros.
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OBJETIVOS
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1. Reflexionar
sobre las sensaciones que produce en nosotros la lectura y compartirlo con
los demás.
2. Asociar
una lectura con otros textos o manifestaciones artísticas.
3. Utilizar
las redes sociales (Twitter) como medio para compartir nuestras lecturas.
4. Argumentar
públicamente nuestras ideas y valoraciones sobre un libro respetando la
opinión del otro.
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COMPETENCIAS
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Comunicación lingüística
§
Competencia digital.
§
Competencias sociales y cívicas.
§
Conciencia y expresiones culturales.
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TEMPORALIZACIÓN
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2 o 3 sesiones de una hora en el final del trimestre.
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DESCRIPCIÓN
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El alumnado, tras la lectura
elegida de la lista que se le ha presentado, buscará un texto breve de otra
obra, una imagen o una canción que se asocien bien con el contenido del
libro, o bien con las sensaciones que ha experimentado durante su lectura.
Buscará tanto la coherencia como la originalidad en tal asociación.
Posteriormente tuiteará esta
asociación con la etiqueta (hashtag) #lecturasensorial
incluyendo en el tuit:
La foto, el enlace musical o el
texto seleccionado.
Una brevísima explicación del
porqué de la asociación.
Comentará de igual modo el tuit
de alguno de sus compañeros.
Por ultimo, se hará un coloquio
en la clase donde cada uno presente y justifique su tuit y comente o pregunte
por el de sus compañeros.
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EVALUACIÓN
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Para la evaluación de la actividad se atenderá a los
siguientes ítems sobre las actuaciones del alumnado:
1. Ha
tuiteado la asociación sensorial de su lectura con una justificación
coherente y original.
2. Ha
comentado el tuit de al menos uno de sus compañeros.
3. Ha
presentado con corrección su tuit ante los compañeros y participado
respetuosamente en el coloquio de clase.
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